Повиншованье (сцена въ одномъ актъ)

О С О Б Ы
Аня
Лиза
Марійка
Ольга
Ирина
Соня
Надя
Наталка









старшіи ученицы
Люба
Параня
Галя





меньшіи ученицы
Учителька
Мати Гали
Татіянна, дверничка

Комната съ двумя дверями. Одна дверь — въ комнату, гдѣ находится учителька друга въ школьну галю. Около стѣнъ вѣшалки, столъ, столки и лавки. На вѣшалкахъ два дѣтскіи плащи. Лиза и Аня граютъ въ мячъ (балю).


СЦЕНА І.

Лиза (кидаючи мячъ): А ты такъ кидати не умѣешь.

Аня: О, такъ, то просто, а ты спробуй черезъ руку. . . . . Дай но сюда. (Бере мячъ и кидае его черезъ руку).


СЦЕНА ІІ.

Дверничка (входитъ съ мѣтлою въ рукѣ): Не можете тихо посидѣти? Двѣ васъ только, а крику полно. Учителькѣ мѣшаете черезъ вашу гру.

Аня: Мы тихонько. . . . . Не перешкодимъ никому.

Дверничка: Тихонько. . . . . Вы все тихонько, а своимъ крикомъ мертвого бы поставили на ноги. Чему бы не пойти вамъ на дворъ и тамъ забавитися? (Уходитъ въ комнату учительки).

Аня: Та знае воркотѣти. Воркотѣла бы цѣлый день и не надоѣстъ ей. (До Лизы). Лови мячъ. (Кидае).


СЦЕНА ІІІ.

Марійка (входитъ съ ковертою): А що здорова, Лиза? А ты Аня? Я думала, що еще никого не застану. (Снимаючи плащь). Я также мячъ съ собою принесла.


СЦЕНА ІѴ.

Дверничка (выйшовши изъ комнаты учительки): Еще одна пришла!. . . . . Не могла дома посѣдити?. . . . . Въ школу ей захотѣлося.

Марійка: Мы пришли повиншовати учителькѣ.

Дверничка: То треба было прійти на часъ. Если бы ты такъ пришла о годинѣ девятой, я не сказала бы ни слова.

Марійка: Тобѣ хорошо говорити, о которой прійти годинѣ, если у тебе есть годинникъ, а мы ихъ не маемъ, легко можно ошибку сдѣлати.

Дверничка: Годинника не мае-. . . . . Хмъ-. . . . . Нашла отговорку. А ты думаешь, що я тобѣ годинку куплю? Эхъ, съ вами не договоришься. (Уходитъ въ школьну салю съ мѣтлою).

Марійка (до товаришекъ): Чего она чепаеся? Тажъ мы не до ней пришли.

Аня: Она все така. Ей николи не догодишь. (Увидѣвши у Марійки коверту). А то що, Марійка?

Марійка: Я стихи написала на именины учительки.

Лиза: Стихи? Диви, яка она! Перечитай намъ.

Марійка: Направду, не знаю, що робити. . . . .

Лиза и Аня (разомъ): Перечитай, перечитай!

Марійка: Сейчасъ. (Осторожно вынимае изъ коверты паперъ и читае):


Хотя еще достъ завчасу,
Я привѣтъ отъ себе несу.
Подарковъ у мене нѣтъ,
Но за то щирый привѣтъ.
Долго жійте для насъ всѣхъ
И дознавайте утѣхъ!

Аня: Ахъ, якъ хорошо!

Лиза: А где ты взяла тѣ стихи?

Марійка: То менѣ тета написала.


СЦЕНА Ѵ.

(Входятъ Ольга и Ирина).

Ольга: Добрый день, дѣвочки! (Марійка ховае стихи до коверты). Марійка, ты певно маешь стихи? Покажи, покажи — Дай намъ прочитати!

Марійка: Щобы помяли и попачкали? Нѣтъ, не дамъ.

Ирина: Ну, не будь такою упертою. Мы тобѣ не помнемъ, ни не поваляемъ. (Простѣгае руку къ письму).

Ольга: Дайже прочитати! (Хватае письмо).

Марійка (отобравши письмо): Оставьте мене въ спокою! Що то таке? (Бѣжитъ къ школьной салѣ и сталкиваеся съ дверничкою).


СЦЕНА ѴІ.

Дверничка (съ мѣтлою въ рукахъ): И тутъ не будутъ спокойно. Виншовати пришли, а о мало за волосье не берутся. Нову мѣтлу поломати захотѣлося? Лучше бы плащикъ съ себе скинути. (Уходитъ съ мѣтлою въ комнату учительки).

Ирина: И то правда, треба роздягнутися. (Скидае плащь и вѣшае. Марійка ховае письмо въ кишеню).

Ольга (до Марійки): Диви, яка! Прочитати не дала. Мы твоихъ стиховъ не съѣли бы.


СЦЕНА ѴІІ.

(Входятъ Галя съ матерью, Наталка, Надя и Соня).

Мати Гали: Дѣточки, а учителька въ своей комнатѣ?

Лиза: Есть уже.

Аня: Говоритъ теперь съ дверничкою. (Наталка, Надя и Соня скидаютъ плащи и вѣшаютъ).

Мати Гали: Скидай скоренько плащикъ. Сейчасъ може выйти учителька. (Помагае Гали снята плащикъ. Дѣвочки сходятся, розговорюютъ и показуютъ собѣ повиншованья).


СЦЕНА ѴІІІ.

(Входитъ дверничка съ мѣтлою).

Мати Гали (до двернички): Якъ маетеся, Татіянно!

Дверничка: Еще тримаюся. И вы пришли повиншовати?

Мати Гали: Такъ, пришла. Якъ же не прійти повиншовати? Она для нашихъ дѣтей якъ друга мама. (Нѣкоторы дѣвочки вытѣгаютъ съ кишень разны забавки и показуютъ собѣ).

Дверничка (опираючись на мѣтлу): Правду маете. Я никого дармо не похвалю, но тутъ похвалити мушу. Стараеся она о нихъ, только дѣти того не понимаютъ, не цѣнятъ ей и часто огорчаютъ.

Аня: Чѣмъ же мы ю огорчаемъ?

Дверничка: Еще пытаешься? Не учитеся, пустуете, неразъ о мало не домордуете ю въ школѣ.

Мати Гали (грозитъ донькѣ пальцемъ): То вы такіи?

Дверничка: Не легко съ такими пострѣлятами. Не о школѣ они думаютъ, а о томъ, якъ бы провести весело день. А якъ напише котора задачу, то такихъ насадитъ выкрутасовъ, що не розберешь. (Нѣкоторы дѣвочки начинаютъ грати въ мячъ, другіи дѣлаютъ съ папера фигурки и смѣтятъ).

Мати Гали: Не легко то дѣти учити. . . . .

Дверничка: Трудно то, трудно. Ану, кажи менѣ дѣти учити, то не схочу за золоты горы. Школу очищу, навѣтъ обѣдъ зварю, а учити не годна.

Мати Гали: О насъ давно въ краю такъ не старалися. Якъ кто ходилъ двѣ зимы до школы то ученымъ его называли.

Дверничка: Тутъ инакше, но дѣти того оцѣнити не умѣютъ. (Увидѣвши, що дѣвочки насмѣтили паперомъ). А вы якого порядку наробили?

Надя и Наталка (одна за другою): Мы посбираемъ, посбираемъ!

Дверничка: Щобы менѣ сейчасъ было чисто.

Нѣсколько дѣвчатъ (сбираючи паперъ): Добре, добре.

Аня (наближившися къ дверничкѣ): Дайте но менѣ мѣтлу. (Вере, замѣтае и ставитъ мѣтлу подъ стѣною).

Дверничка: Покойный дѣдъ оповѣдалъ о собѣ, що найперше училъ его дьякъ. И научилъ его читати и раховати цыфрами, що тутъ архиметикою зовутъ.

Соня: Аритметикою, не архиметикою.

Дверничка: По ученому я не знаю. И взяли его до войска. И якъ зачали его тамъ учити, кричати по такому, що никто не розумѣлъ, по мадьярски, чи по нѣмецки, то ажъ страхъ оповѣдати. (Дѣвочки постепенно наближаются и слухаютъ). И щобы вы думали? Якъ вышелъ отъ войска то все въ головѣ ему помѣшалося:

Соня: Що вы не говорите!

Дверничка: И читати забылъ и архиметику также.

Нѣкоторы дѣвочки (переглянувшись): Ой — Ой — Ой.

Дверничка: Такъ въ краю учили. А чи тутъ наука подобна до того?

Мати Гали: Где тамъ. Тутъ Богу дяковати що дѣти могутъ учитися.

Дверничка: Только жаль, що березовой каши не даютъ. (Показуючи на дѣти). Для нихъ бы то не пошкодило.

Ирина: Що тобѣ захотѣлося!

Аня: Тобѣ, не намъ березовой каши.

Дверничка: Я за стара до того и нѣтъ за що. Вамъ що инше, вы не слухаете, вамъ забава только на гадцѣ. Якъ бы я была учителькою, то я бы васъ ще ставила на горохъ.

Ольга: Яка менѣ дама.

Дѣвочка: Дама, дама, ха-ха-ха-ха!

Дверничка (грозитъ пальцемъ): Якъ я вамъ дамъ, то буде дама.

Голосы: Ха-ха-ха! Дама, дама!

Ольга: Татіянна, Татіянна!

Дверничка: Що хочешь?

Ольга: Дивить, дивить, що за панна! (Дѣвочки смѣются).

Дверничка (голоснѣйше): Чи буде тому разъ конецъ? Хочете учительку назлостити? (Дѣти стихаютъ).


СЦЕНА ІХ.

(Входитъ Люба).

Галя: Дивить, Люба иде.

Люба: Вы уже виншовали?

Галя: Еще нѣ!

Мати Гали (до двернички): Що учителька робитъ?

Дверничка: Не знаю, чѣмъ занята. Нога ей болитъ. Вчера упала и потолкла. (Мати Гали съ участіемъ кивае головою).

Марійка (До Любы): Ну, Любка, написалъ тобѣ кто повиншованье?

Люба: Написали менѣ.

Соня: Покажи, що написали тобѣ.

Люба (не снявши плащика): Сейчасъ покажу. (Достае изъ кишени коверту).

Мати Гали (до дочки): А мы ничего не маемъ. Ты не памятаешь о ничѣмъ.

Галя: Я забыла.

Мати Гали: То не хорошо забивати на такіи рѣчи. Дверничка: То не потребно. Учителька не хоче навѣтъ, щобы ей приходили виншовати. (Люба достае изъ коверты письмо).

Надя: Дай, я прочитаю.

Ирина: Ты тихо читаешь, дай менѣ, я скорше прочитаю. (Вере отъ Любы письмо).

Дверничка: Нехай она сама прочитае.

Нѣсколько дѣвочекъ: Она еще не умѣе читати. (Всѣ дѣвочки сходятся около Любы и Ирины).

Ирина: Я прочитаю!

Голосы: Читай, читай!

Ирина (отвирае письмо и читае):


Господинъ кукуреку,
Я принесъ вамъ табаку.
Мой прекрасный табачокъ
Вамъ очиститъ голосокъ.
Вы лишь щепотку возьмите,
Въ ротъ подальше затягните
Двѣ минуты постойте
И тогда только запойте.
А якъ рады не возьмете,
Везъ того заспѣваете,
На смѣхъ себе выставите
И лишь курокъ насмѣшите.

(Всѣ смѣются).

Мати Гали: Боже мой, що за повиншованье.

Марійка: Ха-ха-ха! А то добре!

Ирина (смѣячись): А то стихи!

Дверничка (до Любки): Якъ же такъ можно? Чи то ты сама писала?

Люба (со слезами въ очахъ): Нѣ, я еще не умѣю писати. . . . . То менѣ братъ написалъ.

Наталка (съ участіемъ): Люба, иди скоренько до дому и попроси, щобы тобѣ написали друге повиншованье.

Люба (со слезами): Кого я попрошу?

Мати Гали: Лишень не брата, а кого изъ старшихъ, маму или тата.

Люба (съ плачемъ): Они не дуже знаютъ писати. Попрошу кого у сосѣда (Скоро уходитъ).


СЦЕНА Х.

(Тѣ самы безъ Любы).

Дверничка: Бѣда съ тѣми хлопчисками. Якъ можно такъ робити? Таке посмѣховище. . . . .

Ирина: А ты бы лучше написала?

Дверничка: Лучше, не лучше, а такой глупости бы не писала. (Мати Гали съ донькою сѣдаютъ подальше на лавѣ).

Ирина: А що ты бы написала?

Нѣсколько дѣвочекъ: Скажи, скажи, що ты бы написала?

Дверничка: Вы мене экзаментовати хочете?

Соня: Экзаменовати, не экзаментовати.

Дверничка: Диви, що менѣ за учителька взялася. Що ни сказати, не подобаеся ей. Не учи мене, старуху, розуму.

Аня: Сдалося бы тебе и поучити. Ты въ школѣ не была и ничего не знаешь.

Дверничка: Въ школѣ я не была, но знаю больше отъ васъ всѣхъ.

Ирина: Больше? Чекай, я запытаюся тебе, а ты не отвѣтишъ.

Нѣкоторы дѣвочки: Пытай ей, пытай, Ирина!

Дверничка (хотячи уходити): Эй, що менѣ съ вами говорити. Я не маю часу. (Иде до дверей).

Дѣвочки (окруживши ю): Подожди, мы тебе не пустимъ. Мы будемъ задавати пытанья, а ты будешь отповѣдати.

Дверничка (съ усмѣшкою): Задавати пытаня? А о чѣмъ вы можете задавати пытаня?

Ирина: Мы знаемъ, о чѣмъ. Скажи, напримѣръ, сколько у человѣка зубовъ?

Дверничка: То залежитъ у якого человѣка. У мене, старухи, може и пять не найдеся, а у денекоторыхъ полна губа зубовъ. У дитяти цѣлкомъ зубовъ нѣтъ.

Ирина: Ты не выкручуйся, а скажи, сколько у человѣка повинно быти зубовъ?

Дверничка: Я всякому въ губу не заглядала.

Нѣкоторы дѣвочки: Ха-ха! Не знае,. . . . . не знае. . . . .

Ирина: Не знаешь? 32 зубы.

Дверничка: Може и столько, сваритися о то не буду.

Аня (выскочивши впередъ): А сколько то буде, если до 537 милліоновъ додашь 289 милліоновъ?

Дверничка: Центовъ, чи долларовъ?

Аня: Нехай буде и долларовъ.

Дверничка: То залежитъ, чи паперовыхъ, чи золотыхъ. Паперовыхъ по тысячи долларовъ буде меньше, якъ золотыхъ.

Голосы: Скажи, скажи!

Дверничка: Сколько буде милліоновъ?

Голосы: Такъ, такъ!

Аня: Она не скаже.

Дверничка: Не скажу?. . . . . Диви на ню!

Аня: Сколько, сколько?

Дверничка: А столько, сколько у васъ въ кухни таракановъ.


(Всѣ смѣются).

Аня (съ обидою): У насъ цѣлкомъ мало таракановъ, не такъ богато.

Голосы: Певно, що не столько.

Дверничка: Не вѣрите? То идѣтъ и порахуйте.

Ирина: Диви, яка хитра! Она знае, що раховати не пойдемъ.

Нѣкоторы дѣвочки: Хитра, хитра!

Ирина: Чекайте, я еще задамъ ей одно пытанье Скажи намъ, гдѣ найгорячѣйше на свѣтѣ?

Дверничка: Гдежъ, якъ не въ пецу?

Ирина: Не правда, бо на экваторѣ.

Дверничка: Тобѣ на кеваторѣ, а менѣ въ пецу жарко. (По хвили). А теперь я буду пытати. Я цѣкава, якъ будете отвѣчати, вы переучены.

Нѣкоторы дѣвочки: Пытай, пытай!

Дверничка: Ану, скажите менѣ, якъ звали моего дѣда? (Общій смѣхъ).

Голосы: Гарасимъ, Парамонъ, Спиридонъ, Халярампій.

Дверничка: Вотъ мудрагельки! Мене учити хотятъ, а того не знаютъ, що у насъ на селѣ кажда дитина знала.

Голосы: Насъ того не учили, откуда же можемъ знати?

Дверничка: То скажите менѣ, сколько у мене грошей въ мошонкѣ?

Голосы: 30 центовъ, даймъ, никель, два доллары, кводра.

Дверничка (достаючи мошонку): Посмотрите, кто угадалъ. (Вытягнувши мошонку). Якій тяжкій и грубый. Великій въ немъ капиталъ. (Мати Гали съ дочкою подходятъ къ дверничкѣ).

Ирина: 35 долларовъ

Марійка: 50 долларовъ.

Галя: Тысячъ. (Дѣвочки фыркаютъ смѣхомъ).

Дверничка (съ усмѣшкою): А може больше. Дивится. (Открывае мошонку). Дивить, сколько!

Дѣвочки (смотрячи въ мошонку): Сколько, сколько, покажи

Дверничка: Почекайте, покажу. (Достае наперстокъ). Перва монета, дорога.

Голосы (со смѣхомъ): Наперстокъ, наперстокъ! А то гроши! То тысячка!

Дверничка: Щожъ, не подобаеся? Глядаймо дальше. Дивѣтъ! (Вытѣгае два цукорки).

Голосы (со смѣхомъ): Цукорки, Ха-ха! Въ мошонку сховала. Чого она тамъ не мае.

Дверничка: То ховаю для внука.

Ольга: А где гроши?

Дверничка: Хочешь видѣти гроши? И гроши найдемъ. (Глядае въ мошонкѣ). Почекайте, гдѣ заподѣлися? А, нашла, нашла. . . . . (Показывае двѣ старокраевы монеты). Вотъ и правдивы гроши.

Голосы (Со смѣхомъ): А то богачка! Никто ихъ вымѣняти не може.

Дверничка: Чи вымѣняе, чи нѣтъ, то лучше о томъ не будемъ говорити. А вы экзамента не выдержали.

Аня: Ты насъ пытаешь о глупости, спытай о мудры рѣчи.

Дверничка: О мудры рѣчи? Если глупостей не знаете, то якъ вамъ знати мудры рѣчи?

Ирина: Мы то знаемъ, а ты не знаешь.

Дверничка: Умныхъ рѣчей? Сколько хочете.

Голосы: Нѣ, не знаешь. . . . . не знаешь, не знаешь. . . . . (Дѣти начинаютъ скакати около двернички и произносити спѣвучимъ голосомъ): не знаешь, не знаешь, не знаешь!

Дверничка (тупнувши ногою): Перестаньте, а то я васъ. . . . .

Дѣти (подскакуючи): Не знаешь, не знаешь, не знаешь!

Дверничка: Почекайте! (Кидаеся къ дѣтямъ и хоче кого нибудь схватити, тѣ утѣкаютъ отъ ней). Лови ихъ! (Бѣжитъ за ними.) Почекай. . . . . якъ слапаю кого, тому на языкъ перцу насыплю. . . . . Почекайте! (Всѣ смѣются и шумятъ).

Голосъ учительки: Дѣти, ходѣтъ сюда.

Дѣвочки (остановившись): Ахъ, учителька!...... Тихо!_ Дѣвочки, тихо!. . . . . Не шумити!. . . . . шъ!. . . . . (Перестаютъ шумѣти, но не отразу.)

Ольга (идучи къ дверямъ съ другими до Марійки): Не пхайся! Чого такъ тиснеться?

Ирина (до Марійки): Чого по ногахъ ступаешь?

Надя (стративши коверту): Чекайте, чекайте, я стратила коверту! (Дѣвочки розступаются, Надя поднимае коверту).

Наталка (до Марійки): Марійка, ходѣмъ разомъ.

Марійка: Добре, ходѣмъ. Йдутъ разомъ. Всѣ дѣвочки одна за другою входятъ въ комнату учительки. Мати Гали съ дочкою на кондѣ. Дверничка остае у дверей).

Дѣвочки (входячи къ учителькѣ): Поздравляемъ васъ съ ангеломъ!

Голосъ учительки: Дякую вамъ, дѣточки, дякую. (Слышно поцѣлуи и розговоръ).


СЦЕНА ХІ

(Вбѣгае Люба съ веселымъ лицемъ).

Дверничка: А що, принесла друге?

Люба: Теперь менѣ написали хороше. Всѣ уже пошли? (Кидае дверничкѣ плащикъ, снятый передъ тѣмъ).

Дверничка (беручи плащикъ): Ну, давай, давай!. . . . . Неси скоренько (Люба входитъ въ комнату учительки и замыкае двери за собою).


СЦЕНА ХІІ.

(Вбѣгае задышанна Параня).

Паранья (до двернички): Чи дѣвочки пошли виншовати?

Дверничка: Пошли, пошли. . . . . Бѣжи скорше. . . . . заспала видно. . . . . (Параня въ плащѣ бѣжитъ до дверей). Ты сдойми плащь.

Параня: Сейчасъ! (Снимае плащь).

Дверничка: Другіи перше пришли, ждали, а ты. . . . . (Параня кидае плащь на кресло). А ты що робишь? Повѣсити треба, не кидати такъ.

Параня: Сейчасъ повѣшу. (Вѣшае плащь и бѣжитъ).

Дверничка: Не можешь наспатися. (Остановляе Параню). А калоши не сдоймешь? Що за коза съ тебе.

Параня: Совсѣмъ забыла. (Снимае колоши и хоче итти.)

Дверничка (сновь остановляе): Носъ еще утри.

Параня: И съ носомъ еще пристае. (Вкладае руку въ кишеню).

Дверничка: То встыдно съ такимъ носомъ. (Параня вытѣгае хусточку, а съ ней выпадаютъ разны рѣчи: кусники цукру, орѣховы скорлупы, гузики, паперики, камѣнчики и другіи дробны рѣчи).

Параня (съ огорченіемъ): Що я наробила! Всѣ рѣчи розстратила! (Кидаеся собирати свои рѣчи). Щожъ теперь робити?

Дверничка: Где ты набрала столько того смѣтья?. . . . . Лиши и иди къ учительницѣ.

Параня: А съ тѣмъ що буде? (Указуе на роскиненны рѣчи).

Дверничка: Я посбираю. Иди. . . . .

Параня: Смотри, щобы все посбирати.

Дверничка: Не бойся, не забуду.

Параня (вытираючи носъ): Прошу тебе, посбирай все.

Дверничка: Сколько разовъ тобѣ повтаряти? Бѣжи, бѣжи скоро! (Параня уходитъ и закрывае дверь). И чи треба набрати столько разного дрантья? И по що? А ты теперь на стары лѣта сбирай, гни спину! (Сбираючи рѣчи.) Охъ, болитъ. . . . . (Изъ комнаты учительки чути смѣхи.) Теперь тамъ пойде забава и Татіянна ходи за угощеніемъ. (Чути спѣвъ).

Ольга (отворивши двери): Татіянна, Татіянна! Принеси цукерковъ! Казала учителька. . . . . Чуешь? Иди скоро!. . . . . (Замыкае дверь).

Дверничка: Охъ!. . . . . Иду, иду... Оказія съ тѣми дѣвочками. . . . . Охъ!. . . . . Согрѣшила я грѣшна!. . . . . (Отходитъ въ школьный залъ, потираючи спину. Спѣвъ продолжаеся).


(КУРТИНА СПАДАЕ).

За Н. Л. ГЛАЗУНОВЫМЪ.

DesireEnd

[BACK]